第135期初中教材配套课件创作
题目要求
| 课题 | 五个小正方形分割拼接成一个大正方形 |
|---|---|
| 册别 | 人教版八下17.1勾股定理 29页12题 |
| 教材所在页码 | 29页 |
| 教材对应截图 |   |
| 对应的学习目标 | 熟练运用勾股定理，学到分析问题的方法。 |
| 教学/学习难点 | 分析问题，找到大正方形的边长。 |
| 课件设计说明 | 有多种分割方法，至少作出两种或三种不同的分割拼接。并显示分析方法。演示拼接过程。 |
最优作品
创作者：河北郭根秋（朋友）
（https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4443)
突出优点：课件首页分析了5个单位小正方形剪拼成一个大正方形后面积不变，因而边长为√5不变，因而边长为根号5，由此先构造边长，再寻找剪拼构造方法。对于方法分析透彻。最后，还联系赵爽弦图的方法将勾股定理的证明应用与本课的拼图方法进行了比较，从一定程度上实现了从不同的问题中提取通性通法，将基本思想方法融为一炉的效果。
建议：在最后可以简练的文字总结解决此类问题的关键思路和一般方法。
参赛作品
1. 作品一：135
作者：雅安李文录（雅安李文录）
专家点评:找出了八种分割拼接方法。桌面简洁，构思巧妙，思维活跃，方法多样。演示性强。
2. 作品二：网板课件赛135期初中
作者：山西常铁虎（圆圆虎cth）
专家点评： 活页呈现。分析了面积是2、3、5的正方形怎样找边长，找出了五种分割拼接方法。构思巧妙，思维活跃，方法多样。演示性强。最后有拓展。
3. 作品三：初中周赛135期
作者：山东王广喜（wangbutian）
专家点评：找出了正确分割拼接方法。桌面简洁。演示性强。
4. 作品四：135期赛题——（初中组）
作者：四川孙国华（老版）
专家点评：活页呈现。有合理的思路分析，思维活跃，找出了四种分割拼接方法。桌面简洁，演示性强。
5. 作品五：135期赛题——（初中组）
作者：南京王明全（wmq9237）
专家点评：活页呈现。找出了三种分割拼接方法。构思巧妙，桌面简洁，演示性强。
6. 作品六：135期赛题——（初中组）
作者：河北郭根秋（朋友）
专家点评：活页呈现。分析透彻，运用勾股定理分析出了多种大正方形边长所在的位置及拼接方法，列举了三种。还类比模仿了咱们周赛109期的赵爽弦图的方法。桌面简洁。演示性强。
7. 作品七：135期赛题——（初中组）
作者：吉林张绍明（JCZXZSM001）
专家点评：用勾股定理分析出了大正方形的边长。找出了三种分割拼接方法。思维活跃，构思巧妙，桌面简洁，演示性强。