第143期初中教材配套课件创作
题目要求
| 课题 | 用数轴上的点表示有理数 |
|---|---|
| 册别 | 北师大版 七年级上册 第二章 第1节 有理数 |
| 教材所在页码 | 第28页 |
| 教材对应截图 |  |
| 对应的学习目标 | 用数轴上的点表示有理数。 |
| 教学/学习难点 | 准确找到表示对应有理数的点。 |
| 课件设计说明 | 要求：将有理数拖动到相应位置，并能够判断学生拖动的正确与否。 |
最优作品
创作者：南京王明全（wmq9237）
（https://www.netpad.net.cn/singleFile.html?id=155125#posts/155125)
突出优点：可以随机出题，具有工具性特征，教材中的例题就是特例。在数轴上找点操作、帮助、判断一气呵成，特别是放置点的同时不自动显示对错，非常好，避免了不动脑筋的“懵、猜”。网络画板制作技术功底深厚。
参赛作品
作者：雅安李文录（雅安李文录）
作者：山西常铁虎（圆圆虎cth）
专家点评：课件满足了题目的要求，可以判断学生操作正确与否，那个绿色点放上数轴后显示其代表的数是很好的创新，利用纵坐标相同的点代表数使课件显得比较整洁有序。制作技巧也比较高，用的办法也多，条件显隐掌握熟练。课件的制作还可以再优化，减轻制作工作量。很好的课件，赞！！！
作者：四川孙国华（老版）
专家点评：课件设计巧妙，思路清晰，制作简洁，满足题目的要求。用拖动变量使代表数的点任意拖动，便于操作，用绿色点的横坐标值设置显隐条件，控制正确答案的显示很好，学生操作后再通过对比，很容易检查到自己存在的问题。绿色点可以用元素上的点代替，减少参数。很好的课件，赞！！！
作者：吉林张绍明（JCZXZSM001）
专家点评：课件设计思路很好，制作简洁。拓展到点对应数，并且将点与数分开显示，给学生留下思考的空间。步骤36那个文本使用不错，值得学习，利用扣件按钮进行对象的显隐很好。不足是对学生操作后缺少判断。
作者：汉中樊广顺（fans）
专家点评：课件采用两个参数滑条来控制生成例2 中的数，然后红色点直接自动移动到正确位置，很好的思路。问题是缺少动手操作，判断表示数点的位置的机会。
作者：上海吴宇迪（守望）
专家点评：用两个参数zi、mu的改变来出题，然后拖动红点，再显示答案，效果挺好的，符合题目要求。设计思路、制作技巧都很好，那个“正确”、“错误”的设计很有意思，利用遮挡现实显隐也很实用。有课堂使用的价值。
作者：南京王明全（wmq9237）
专家点评：出题、操作、帮助、判断一气呵成，完全符合题目的要求。制作技巧高，m0那个式子编写得好，足可见功底深厚，帮助那个动画也设计得好，大家可以借鉴学习。
作者：陕西曹娟（萤火虫@）
专家点评：第一次在参赛课件中看到插入gif,很有创意，设计思路清晰、制作精巧，符合题目的要求。掌握了网络画板的基本方法和技巧，进步很大。经验和灵活运用方面提高空间。很好的课件 ，赞！！！，加油！