第143期高中教材配套课件创作
题目要求
| 课题 | 茎叶图 |
|---|---|
| 册别 | 高中数学 人教A版 必修3 第二章2.2.1——用样本的频率分布估计总体分布（茎叶图）P50第2题、P80第3（2）题 |
| 教材所在页码 | P70和P71 |
| 教材对应截图 |   |
| 对应的学习目标 | 1、能根据数据的特点，恰当的定义茎和叶的划分，灵活地画出茎叶图； 2、掌握画茎叶图的步骤： ①将每个数据分为茎（高位）和叶（低位）两部分； ②将最小茎和最大茎之间的数按大小次序排成一列，写在左（右）侧； ③将各个数据的叶写在其茎右（左）侧。 |
| 教学/学习难点 | 1、根据数据的特点，恰当的定义茎和叶的划分，灵活地画出茎叶图； 2、茎叶图相比频率分布表和频率分布直方图的优缺点。 |
| 课件设计说明 | 用按钮控制，画茎叶图慢速逐个对号入座，也可一次性快速画出茎叶图。 |
| 使用说明 | 用按钮控制，根据按钮提示，数据个数可修改，具体数据可修改。 |
最优作品
创作者：内蒙古边步兴（边步兴）
（https://www.netpad.net.cn/svg.html#posts/112724)
突出优点：
本课件是模板课件，甲、乙两组各备有原始数据100个，可修改调整，数据之间的间距也可调整，因而茎叶图形式及显示的数据个数都可以根据教学需要进行简单修改成为自己所需要的课件。 建议边老师在课件页面的简洁、美观，和操作按钮的安排上，参考常铁虎老师的课件。
参赛作品
1. 作品一：143期高中组
作者：陕西曹娟（萤火虫@）
专家点评：将茎叶图 (枝叶图)的结构分析的很清楚，其思想是将数组中的数按位数进行比较，将大小基本不变或变化不大的作为茎，将变化大的作为叶，列在茎的后面。并利用点的标签制成茎叶图。
建议：给出由原始数据到茎叶图的生成的动画演示过程，学生看的更直观一些。
2. 作品二：网板大赛143期高中
作者：山西常铁虎（圆圆虎cth）
专家点评：注重知识生成过程，先将原始数据分解为高位和低位，利用点的标签和按钮中点的移动功能，将高位数据和位低位数据分别生成茎叶图的茎和叶，按钮设置合理，操作也简便，演示清楚了茎叶图的形成原理和生成过程。
建议：用点的移动生成茎叶图速度再慢一点，学生看的更清楚一些。
3. 作品三：网板大赛143期高中
作者：内蒙古边步兴（边步兴）
专家点评：
亮点：
1、本课件是模板课件：①有甲、乙两组数据，各有原始数据100个，并且原始数据可修改，②甲、乙两组数据的个数都是可调整的(在0~100内)，茎叶图中的茎会随着甲、乙两组数据中的个数自动改变；③数据之间的间距可调整，甲、乙两组数据每行所显示的数据个数可调整；④根据自己需求可简单快速的修改为自己所需要的课件；
2、注重知识的生成过程，可用动画慢速演示由原始数据到茎叶图生成的动态过程，使学生清晰的明白茎叶图生成的原理，也可用按钮快速瞬间生成茎叶图，按钮设置很合理，能适应课上多种需求。
建议：本课件中的茎叶图对原始数据为一位小数或两位小数的情形不适用，希望作者能完善特殊情形的茎叶图。