第136期初中教材配套课件创作
题目要求
| 课题 | 认识无理数 |
|---|---|
| 册别 | 北师大版八年级上册 第二章 第1节 |
| 教材所在页码 | 21页 |
| 教材对应截图 |   |
| 对应的学习目标 | 通过拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性。 |
| 教学/学习难点 | 找出大正方形边长和面积的关系。 |
| 课件设计说明 | 要求：用两种方法动态表现出两个小正方形裁剪后，拼接大正方形的过程。 |
最优作品
创作者：河北郭根秋（朋友）
（https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4485)
突出优点：本课件对教材理解透彻，重视提出问题的设计，重视学习过程中学生的体验，界面图形剪拼演示合理清晰。
建议：最后适当延伸性地说明一下：平方后等于3、5、6、7、8、10.....的数，都是无理数。
参赛作品
作者：雅安李文录（雅安李文录）
作者：山西常铁虎（圆圆虎cth）
专家点评：六个活页组成课件，一个页面，探索了面积为2的正方形面积，第二个页面探索了面积为2的正方形边长，后面几个页面列举了四种拼接方法，效果不错。课件中旋转、平移，参数动画等基本技巧熟练。
作者：山东王广喜（wangbutian）
专家点评：课件展示了两种拼接方法，画面简洁，操作简单，效果好，很实用的课堂教学材料。
作者：四川孙国华（老版）
专家点评：课件提出了探索的问题，展示了两种拼接方法，两个动作按钮操作，简单实用。课件中旋转、平移，参数动画等基本技巧熟练，对象条件显隐做得很到位。
作者：南京王明全（wmq9237）
专家点评：两种拼接方法，两个页面组成活页，效果好，很实用。课件中的几个按钮设计很巧妙。
作者：河北郭根秋（朋友）
专家点评：四个页面组成活页课件，有总体设计，问题提出、动手拼接操作、找边长、概括总结，对教材这个材料理解充分，处理恰当。很好的课件。
作者：吉林张绍明（JCZXZSM001）
专家点评：两种拼接方法，其中一种用参数，一种用点值，表现作者对动画的控制能力，课件简洁实用，问题直接指出这里探索的核心，课堂教学也可以由此基础生成发展，给使用者、学生都留有较大的空间。
作者：陕西曹娟（萤火虫@）
专家点评：掌握了图形平移的技巧，拼接大正方形的动画做得不错。那个动作按钮进行显隐还可以改进。教学设计中列举了不可能为整数、分数的情形，这里整数只需要列举1、2就行了，分数不要只是分数形式（教材中分数含小数）。
作者：汉中樊广顺（fans）
专家点评：展示了三种拼接方法，提供了较广阔的思路，操作简单，很实用。第三种拼接方式很独特。很好的课件。
作者：上海吴宇迪（守望）
专家点评：提供了两种拼接方法，其中第一种方法很好，很好地解决了三个正方形拼接一个大正方形的问题，巧妙的设计。