第145期高中教材配套课件创作
题目要求
| 课题 | 3.2独立性检验的基本思想及其初步 |
|---|---|
| 册别 | 人教A版选修2—3 第三章3.2独立性检验的基本思想及其初步 |
| 教材所在页码 | 选修2—3 P91~ P96 |
| 教材对应截图 |       |
| 对应的学习目标 | 1、理解独立性检验的基本思想及实施步骤； 2、制作等高条形图。 |
| 教学/学习难点 | 1、了解独立性检验的基本思想； 2、理解随机变量K2的含义，K2的观测值很大，就认为两个分类变量是有关系的。 |
| 课件设计说明 | 1、通过列联表按列数据绘制等高条形图； 2、切换行列数据按行数据再次绘制等高条形图; 3、通过列联表数据构造随机变量K2的观测值（检验指标），然后把检验指标K2的观测值 与临界值表中的数据进行比对，给出推断结果及其解释. |
| 使用说明 | 利用课件按钮提示和变量尺进行操作，按钮切换表格行/列数据（表格转置）以及等高条形图的显隐。 |
最优作品
创作者：内蒙古边步兴（边步兴）
（https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4780)
突出优点：
本课件注重知识的生成过程。从分类变量入手，观察两个分类变量是否有关系，引出“相关性”问题，在问题引导下，根据图表分别按行数据和列数据两种方式完成对应的分类变量—频率列联表，进一步绘制出相应的等高条形图，通过绘制等高条形图初步判断两个变量是否相关，引导学生用数据和图表说话。对“假设”“独立性”等统计学概念意义也有所揭示。本课件突出特点是模板课件，只需将表头和图表中的文字略加改动，便可生成一个新的课件。
参赛作品
1. 作品一：网板大赛145期高中
作者：内蒙古边步兴（边步兴）
专家点评：本课件采用活页设计，注重知识的生成过程：
1、统计思想的核心：是用数据和图表说话，所以引导学生用数据和图表说话尤为重要， 在这方面做的很细致也很到位，具体地：⑴从分类变量入手，然后从两个分类变量是否有关系引出课题； ⑵在问题引导下，根据所给的2×2列联表，分别按行数据和列数据两种方式完成对应的分类变量——频率列联表，进一步绘制出相应的等高条形图，通过绘制等高条形图初步判断两个变量是否相关，引导学生用数据和图表说话；⑶假设：吸烟与患肺癌没有关系 吸烟与患肺癌独立，推导出独立性检验公式；⑷利用构造出的独立性检验公式计算的计算结果，与临界值表比对，然后进行判断两个分类变量是否相关，进一步体会统计思想的核心——用数据说话.
2、本课件按钮操作简单易上手，最大特点是模板课件，只需将表头和图表中的文字略加改动，便可生成一个新的课件，用到自己的实际教学中.